把一本中文書翻成英文，光是把句子寫得通順還不夠。人名要讓人認得出來，指涉要對到正確的人，濃縮的說法也得在它實際出現的場景或論述裡站得住腳。
請從一份完整可用的 EPUB 開始。保留中文原文，這樣一來，當英文讀起來很順、意思卻出乎意料地變了，你才有辦法回去查那一段。
決定人名與地名怎麼呈現
知道既有拼法時，就沿用既有拼法。把反覆出現的人名、地名、稱謂與機構名稱列成一份簡短清單，在選定的英文譯名旁註明原文寫法，日後就方便核對不同寫法。
不要要求每一次出現都做機械式的一對一替換。姓名、尊稱和暱稱承載的資訊可能不同。在把差異當成錯誤之前，先確認這個差異有沒有意義。
以一個示範用的人物「林岚」為例，你的清單可以記下 林岚 → Lin Lan、林教授 → Professor Lin，以及 小林 → Xiao Lin（如果你決定這樣處理暱稱）。這些形式可以指同一個人，同時傳達不同的關係。決定暱稱要保留、加註還是改寫得更自然之前，先看當下的場景；不要每次出現都換成全名。以上是編輯上的示例，不是 PDF Craft 的翻譯結果。
假設的指示可以這樣寫：
請翻成自然的英文。人名採用提供的拼法。保留稱謂與暱稱之間有意義的區別。書中主題的術語請使用標準用語。
PDF Craft 可在翻譯指示欄位接受這些偏好。它們會引導處理流程，但不保證整本書前後完全一致。開頭和後段章節裡的重要人名，都要檢查。
從上下文理解慣用語與文化指涉
照字面翻，可能保住了字面上的詞，卻丟失了重點。請比較這個說法在段落裡發揮什麼作用：是玩笑、責備、意象，還是呼應前面提過的某件事。
舉例來說，假想有這麼一句：「他把已经讲清的事又解释了一遍，真是画蛇添足。」在這個語境下，英文閱讀版可以寫成 “He explained what was already clear and only overcomplicated it.”。這裡「画蛇添足」的重點，是多此一舉，反而破壞或削弱了原本已經足夠的東西。若只照字面寫成在蛇身上畫腳，讀者可能會以為書裡真的在講畫圖。不過，如果故事刻意回頭呼應這個意象，那麼保留並加以說明，可能是更好的編輯選擇。
不要以為每個陌生的指涉都該換成英文的對應說法。加說明在某個語境裡有幫助，在另一個語境裡卻可能打斷敘事者的口吻。你的閱讀目的很重要：自己讀懂用的版本，和準備出版的版本，需要的修訂程度並不相同。
不確定時，先讀讀前後幾段原文和相關註記，再改譯文。不要憑著猜測的文化含義就補上解釋。遇到重要的段落，把疑點標記下來，查閱合適的資料或請雙語審稿人協助。
確認檔案與章節結構
上傳前先打開原始 EPUB。檢查目錄，以及幾個章節的開頭和結尾。如果這本書來自連載或經過外部轉檔，要留意重複的導覽目錄和缺失的後續內容。
如果來源是掃描的 PDF，文字辨識和閱讀順序又會多一道關卡。如果是受保護的購買檔案，請取得可用的授權檔案，不要指望翻譯會解除限制。Kindle 轉 EPUB 指南說明了其中一種來源準備的情況。
在 EPUB 轉英文流程中，上傳檔案，並在實際設定裡選擇英文。選擇只輸出譯文或雙語輸出，填寫簡短的指示，送出前先確認目前的任務限制與價格。新使用者會獲得試用額度；翻譯依用量計費。
核對數字與重要關係
下載後，把數量放回上下文比對。檢查日期、金額、百分比、單位，以及某個數字指的是總數、範圍還是舉例。不要看到一個看似合理的英文數值就照單全收，要先對照原文的說法。
也要檢查否定、條件，以及動作是誰做的。原文裡含糊的代名詞，在英文裡可能被寫成明確的指涉。後面的揭露或論證，可能就取決於這個小小的選擇。
可以用這組樣本：
- 介紹重要人物或地點的段落。
- 帶有慣用語或情感分量的一段對話。
- 含有數量或關鍵事實主張的段落。
- 反覆出現的人名或已定義術語在後文的用法。
- 章節交界、註記，以及插圖（如果有的話）。
選擇方便核對的閱讀版本
雙語 EPUB 會把每段原文放在對應的英文譯文前面。這有助於就近對照，但需要瀏覽的文字也變多。只輸出譯文則適合連續閱讀，原文另外保存。
用平常慣用的閱讀器打開結果，調整字級，點一點章節連結。在雙語版裡檢查中英文字元，並在相關處核對註記。目錄看起來完整，並不代表每一段都經過確認。
不論是哪一組語言，短篇樣本有助於找出風險，但無法據此推算出整本書的準確率百分比。語言品質準備指南說明了這當中的差別。請按章節記錄問題，並抄下原文詞句，方便日後回到確切的那一段。