# 審閱翻譯後的研究論文：論點、數字與參考文獻

對照摘要與結論、核對數值限定語與圖表說明，並在翻譯論文後追溯參考文獻。

審閱翻譯後的研究論文時，別一開始就忙著潤飾緒論。先找出你最可能引用或據以行動的研究結果。如果其中的論點、數字或參考文獻出了偏差，其他段落寫得再漂亮，這份檔案依然不可靠。

請把原文和譯文並排打開。另外建立一份審閱筆記，這樣才能分清哪些是事實更正、哪些只是文風偏好。

## 對照閱讀摘要與結論

先在原文摘要中標出核心論點，再到譯文摘要裡找出對應的句子。確認研究採用的方法、研究對象、比較對象，以及文中陳述的結果。接著用同樣的方法讀結論。

然後比較譯文的這兩段。結論的語氣是否比摘要更強？這個差異在原文裡也存在，還是翻譯造成的？像「在本樣本中」這類限定語，往往是不可或缺的條件，不能當成可有可無的背景資訊。

留意語氣強弱。「暗示」、「與……相符」和「證實」不能互換。不要只因為某個語氣更強的動詞讀起來比較順，就把原本謹慎的陳述改得更武斷。

如果矛盾在原文裡就已存在，請把它記為原文本身的問題。編輯譯文，並不代表可以悄悄替作者把論證修好。

## 核對數字時，連同單位、條件與否定語一起看

從研究發現中挑出重要數值，逐一直接比對。樣本數、百分比、範圍、門檻，以及任何會影響判讀的數字都要納入。可以搜尋數字，找出需要核對的位置，但別以為搜尋一定抓得到以文字寫出的數字，或漏掉的符號。

檢查每個數值前後的文字。「不超過」、「至少」、「不顯著」和「除了」一旦被省略，結論可能整個翻轉。分母或組別標示和分子一樣重要。

小數點與單位要放回上下文判斷。不要只因為某種寫法在英文裡看起來陌生，就擅自更改數字的寫法。先對照表格或方法章節的定義，再判斷那是標點錯誤，還是不同的書寫慣例。

以下是一則示範性的審閱紀錄：「表 2，介入組欄位：請對照原文核對數值與單位；譯文的討論段落似乎是在描述對照組。」實際使用時，請換成你真正觀察到的差異與所在位置。

## 用自己的話說明一張圖

挑一張對結論至關重要的圖。先看譯文，說明座標軸代表什麼、每條線或每組資料分別是什麼、比較了哪些條件，以及圖說寫了什麼。然後換成原文再做一次。

兩者若有出入，就能指出該往哪裡查：圖本身、圖例、圖說，還是正文。圖片像素保存得再完整，也補救不了譯錯的座標軸標籤，或漏掉的樣本說明。

看表格時，先讀欄位標題和單位，再解讀數值。看公式時，檢查正負號、下標、編號，以及定義變數的那句話。[公式與註腳檢查清單](https://pdfcraft.ai/zh-Hant/blog/check-formulas-footnotes-after-ocr/)有助於分辨問題出在辨識，還是出在語言。

## 把引用文獻追回原始著作

從正文挑幾處引用，一路追到參考文獻列表，其中至少包含一處你打算引用的論點所附的引用。對照原論文或被引用的著作，核對作者、年份、標題和識別碼。

不要因為參考文獻格式工整就照單全收。年份寫錯，或作者姓名被統一改寫，都可能讓另一篇不相干的著作看起來煞有其事。也要確認註記符號仍對應到正確的限定說明，而不是旁邊那筆引用。

如果來源是 [arXiv 論文](https://pdfcraft.ai/zh-Hant/blog/translate-arxiv-paper-pdf/)，請保留你實際使用的那個版本。其他人若取得不同版本，即使標題大致相同，頁碼和公式位置也可能不一樣。

## 區分閱讀版本與可投稿稿件

[PDF Craft](https://pdfcraft.ai/zh-Hant/pdf-craft/) 可以產出翻譯後的 PDF 或其他支援的格式，方便閱讀與後續作業。但它不會為研究的科學內容背書、不會認可引用文獻，也不能取代合格的編輯。

如果你打算投稿，請查閱期刊現行的作者須知、引用格式和揭露要求。對於尚未釐清的科學意涵，請交由具備相關領域知識與語言能力的讀者確認。未經核對的產出，不要對外宣稱已經過專業審閱。

審閱結束時，列出尚未解決的問題和已更正的段落。原文匯出檔和你的編輯版本都要保留。這樣審閱過程才有跡可循：任何人都能看出哪個論點被核對過、對照的是哪份來源，以及文字為什麼要改。